Programme de l’histoire des arts en cycle 3

Ces compétences, précisées dans les programmes, sont au nombre de quatre :

  • identifier (donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une oeuvre d’art)
  • analyser (dégager d’une oeuvre, par l’observation ou l’écoute, ses principales caractéristiques techniques et formelles)
  • situer (relier des caractéristiques d’une oeuvre d’art à des usages ainsi qu’au contexte historique et culturel de sa création)
  • se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial.

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