Entre présentiel et distanciel

L e r e t o u r e n c l a s s e
Les nouvelles conditions d’enseignement nous incitent à repenser et à adapter l’enseignement des arts plastiques, pour accompagner au mieux les élèves dans leurs apprentissages, dans un contexte sanitaire et matériel inédit.
Les expérimentations menées dans le cadre de la continuité pédagogique, lors de ces dernières semaines, alimentent déjà une réflexion autour de cette double problématique :
. Comment organiser, dans le strict respect du protocole sanitaire, un enseignement en arts plastiques à la fois en présentiel et en distanciel, de qualité ?
. Comment mobiliser, dans ce contexte restrictif, des pratiques pédagogiques variées, favorisant la rencontre avec les œuvres et les connaissances ?

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